<h1>VT22</h1>
<h3>Hur har arbetet utifr&aring;n m&aring;l och f&ouml;rv&auml;ntade effekter fallit ut?</h3>
Har vi n&aring;tt de m&aring;l vi satte upp? Varf&ouml;r, varf&ouml;r inte?
&nbsp;
Har vi n&aring;tt de f&ouml;rv&auml;ntade effekterna vi satte upp? Varf&ouml;r, varf&ouml;r inte? (Kopiera in era f&ouml;rv&auml;ntade effekter.)
Vi str&auml;var efter att alla barnen ska k&auml;nna sig trygga och sedda.
- Vi upplever att vi har haft glada barn och vi har f&aring;tt mycket positiv feedback fr&aring;n f&ouml;r&auml;ldrarna.
Att barnen f&aring;r uppt&auml;cka Babblarna och bli bekanta med dem och dess f&auml;rger.
- Vi har sett att barnen relaterar till babblarna n&auml;r de ser olika f&auml;rger och former.&nbsp;
Att barnen erbjuds skapa med pensel och f&auml;rg
- Vi har gett m&ouml;jlighet f&ouml;r alla barnen att skapa s&aring; v&auml;l inne som ute.
Att barnen erbjuds utflykter till skogen och grisarna
- Alla barnen har vid n&aring;got tillf&auml;lle f&aring;tt f&ouml;lja med p&aring; v&aring;ra olika utflykter.
Barnen bjuds in att st&auml;da i k&ouml;kstr&auml;dg&aring;rden
- Vi har m&auml;rkt att det inte g&aring;r att vara f&ouml;r stora grupper n&auml;r vi &auml;r i k&ouml;kstr&auml;dg&aring;rden. Vi har d&auml;rf&ouml;r fokuserat mest p&aring; de&nbsp; &nbsp; &auml;ldre barnen och de yngre f&aring;r observera och senare kommer det att bli deras tur.
Att barnen ska f&aring; m&ouml;ta spheron och f&ouml;rundras &ouml;ver dess funktion.
- En mindre grupp barn har f&aring;tt m&ouml;ta spheron, n&aring;gra visade intresse medans n&aring;gra tittade en stund och sedan gick&nbsp; &nbsp; &nbsp; vidare. Vi planerar att fram&ouml;ver ta fram den vid fler tillf&auml;llen s&aring; att barnen blir mer bekanta med den.
Att barnen f&aring;r vara med att sk&ouml;rda innan semestern
- Det fanns inget att sk&ouml;rda innan semestern men n&auml;r vi &auml;r tillbaka s&aring; kommer det h&auml;nda grejer!!
Att barnen ska f&aring; m&ouml;ta skuggor
- Detta har vi inte hunnit med utan skjuter p&aring; till h&ouml;sten.
Att barnen f&aring;r m&ouml;ta vattenlek
- Alla barn har inte f&aring;tt m&ouml;ta vattenlek med m&aring;let h&auml;nger kvar &auml;ven under h&ouml;sten.
&nbsp;
Utg&aring; fr&aring;n lotusdiagrammet, vilka l&auml;roplansm&aring;l har vi inte n&auml;rmat oss?
Vi har varit inne p&aring; alla m&aring;lomr&aring;den men inte alla m&aring;l.

Utvärdering Gullvivan VT22

Matriser i planeringen

Uppgifter