<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h2>
<p>Utveckla dina matematiska f&auml;rdigheter.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta...</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med matematik p&aring; olika s&auml;tt (praktiskt, teoretiskt och laborativt). Vi arbetar tillsammans och pratar matematik och hur man kan t&auml;nka.</p>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas...</h2>
<p>Matrisen &auml;r en checklista f&ouml;r matematiska f&auml;rdigheter efter att ha arbetat med kapitel 1 i beta Matematikboken.</p>
<h3>Kursplan</h3>
<p>Kursplanerna &auml;r nationella styrdokument som inneh&aring;ller syftet med och de l&aring;ngsiktiga m&aring;len f&ouml;r undervisningen i &auml;mnet. Det centrala inneh&aring;llet visar p&aring; vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsniv&aring;n f&ouml;r godtagbara kunskaper och f&ouml;r de olika betygsstegen.</p>

Matematik

Diagnos 1 årskurs 5

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Diagnos 1 årskurs 5 2022-2023

Matriser i planeringen

Uppgifter