<h2>Biologi &aring;rskurs 5 l&auml;s&aring;ret 2022-2023</h2>
<p>Du kommer att arbeta med att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda kunskaper, g&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar och anv&auml;nda begrepp inom &auml;mnesomr&aring;det.</p>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<p>&curren; Utveckla f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda sina kunskaper och erfarenheter i biologi</p>
<ul>
<li>Kunna diskutera kring fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa och framf&ouml;ra och bem&ouml;ta &aring;sikter med argument kopplade till fakta</li>
<li>Kunna beskriva m&auml;nniskors beroende och p&aring;verkan p&aring; naturen</li>
<li>F&aring; kunskap om m&auml;nniskokroppen ex. kunna placera ut hj&auml;rta, lungor, hj&auml;rnan, matstrupe, mags&auml;ck, tolvfingertarm, tunntarm, tjocktarm och &auml;ndtarm</li>
<li>Kunna beskriva n&aring;gra olika sjukdomar och hur dessa kan botas</li>
<li>Beskriva en m&auml;nniskas livscykel</li>
<li>K&auml;nna till vad som h&auml;nder i kroppen n&auml;r en m&auml;nniska kommer in i puberteten samt vad som h&auml;nder under puberteten</li>
</ul>
<p>&curren; Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att planera, genomf&ouml;ra och kunna dra slutsatser av olika sorters systematiska unders&ouml;kningar</p>
<ul>
<li>F&aring; en insikt i &auml;ldre tiders naturvetenskap och viktiga uppt&auml;ckter f&ouml;r m&auml;nniskan</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt kunna genomf&ouml;ra f&auml;ltstudier, unders&ouml;kningar och experiment f&ouml;r att systematiskt unders&ouml;ka naturen ex. testa kroppens sinnen samt dokumentera dina arbeten p&aring; ett tydligt s&auml;tt</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt s&ouml;ka information och kunna avg&ouml;ra om informationen samt k&auml;llan &auml;r tillf&ouml;rlitlig samt g&ouml;ra om informationen till dina egna ord</li>
</ul>
<p>&curren; Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att se ett samband mellan iakttagelse och teoretisk modell samt begrepp</p>
<ul>
<li>Kunna anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord och begrepp p&aring; ett relevant s&auml;tt ex. cell, atom, molekyl, organ och elektron</li>
<li>Kunna beskriva biologiska sammanhang ex.&nbsp;immunf&ouml;rsvaret, andningen, matspj&auml;lkningen och cirkulationsorganen och se samband mellan olika funktioner ex. immunf&ouml;rsvaret och blodet</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt kunna identifiera och sortera v&auml;xter, djur och saker i naturen i ex. storleksordning och levande och inte levande&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h3>Vad?</h3>
<ul>
<li>Ord och&nbsp;begrepp&nbsp;samt kunskaper i biologi</li>
<li>Naturen och m&auml;nniskan</li>
<li>H&aring;llbar utveckling</li>
<li>M&auml;nniskokroppen</li>
<li>Sinnena</li>
<li>Puberteten</li>
<li>Sjukdomar</li>
<li>Samband i naturen</li>
<li>Allemansr&auml;tten</li>
<li>Friluftsliv</li>
<li>V&auml;xter och djur</li>
<li>&Auml;ldre tiders naturvetenskap och uppt&auml;ckter</li>
<li>G&ouml;ra unders&ouml;kningar och s&ouml;ka information</li>
<li>Observationer</li>
<li>F&auml;ltstudier</li>
<li>Experimentera</li>
<li>Diskutera, reflektera och argumentera</li>
<li>Film</li>
<li>L&auml;sa, skriva och rita</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<ul>
<li>Arbeta enskilt och i grupp</li>
<li>Arbeta inomhus och ute</li>
<li>Observationer</li>
<li>F&auml;ltstudier</li>
<li>Laborera</li>
<li>Utg&aring; fr&aring;n elevernas fr&aring;gor</li>
<li>&Auml;mnes&ouml;vergripande</li>
<li>Digitala verktyg</li>
</ul>
<h2>Detta kommer bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h2>
<ul>
<li>Anv&auml;nda kunskaper inom &auml;mnesomr&aring;det</li>
<li>G&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar</li>
<li>Anv&auml;nda begrepp inom &auml;mnesomr&aring;det</li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande under undervisningen (muntlig, praktiskt och skriftligt).</p>
<p>Bed&ouml;mningen redovisas i matris Biologi bed&ouml;mningsmatris &aring;rskurs 5 l&auml;s&aring;ret 2022-2023, och i kunskaper (skriftliga omd&ouml;met).</p>
<h3>Kursplan</h3>
<p>Kursplanerna &auml;r nationella styrdokument som inneh&aring;ller syftet med och de l&aring;ngsiktiga m&aring;len f&ouml;r undervisningen i &auml;mnet. Det centrala inneh&aring;llet visar p&aring; vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsniv&aring;n f&ouml;r godtagbara kunskaper och f&ouml;r de olika betygsstegen.</p>

Biologi

Generell LPP för biologi under läsåret i årskurs 5

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.

Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.

Människans pubertet, reproduktion, sexualitet och identitet samt frågor om relationer, kärlek och ansvar.

Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

LPP biologi årskurs 5 läsåret 2022-2023

Matriser i planeringen

Uppgifter