<h2>Samh&auml;llskunskap &aring;rskurs 5 l&auml;s&aring;ret 2022-2023</h2>
<p>Du kommer att arbeta med att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;reflektera hur individer och samh&auml;llen formas, analysera och granska samh&auml;llsfr&aring;gor, analysera samh&auml;llsstrukturer, uttrycka och v&auml;rdera olika st&aring;ndpunkter, s&ouml;ka information och reflektera &ouml;ver m&auml;nskliga r&auml;ttigheter, demokratiska v&auml;rden, principer, arbetss&auml;tt och beslutsprocesser.</p>
<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att...</h2>
<p>&curren; Reflektera &ouml;ver individer och samh&auml;llen</p>
<ul>
<li>F&aring; en insikt i hur familjelivet och kunna reflektera &ouml;ver utvecklingen</li>
<li>Kunna begreppen minoritet, mobbning och diskriminering</li>
<li>F&aring; en insikt i begreppen straff, straffmyndig, kriminalitet, stifta lagar och olika funktioner i en r&auml;ttsprocess</li>
</ul>
<p>&curren; Analysera och kritiskt granska samh&auml;llsfr&aring;gor ur olika perspektiv</p>
<ul>
<li>Kunna unders&ouml;ka olika samh&auml;llsfr&aring;gor utifr&aring;n de olika k&ouml;nsrollerna ex. hur olika egenskaper kan uppfattas</li>
<li>Kunna v&auml;rdera och uttrycka &aring;sikter i olika samh&auml;llsfr&aring;gor som k&ouml;nsroller och anv&auml;nda argument som kopplas i hop med fakta</li>
</ul>
<p>&curren; Analysera samh&auml;llsstrukturer med hj&auml;lp av begrepp och modeller</p>
<ul>
<li>Kunna begreppen massmedier, sociala medier, reklam, k&auml;lla och censur</li>
<li>Kunna unders&ouml;ka hur yrkesroller och hj&auml;lpmedel f&ouml;r&auml;ndrats och utifr&aring;n ett historiskt perspektiv beskriva olika samh&auml;llen (jordbruk-, industri- och informationssamh&auml;llet)</li>
<li>Kunna beskriva vad en som menas med en mediekonsument och vad det finns f&ouml;rdelar och nackdelar med &aring;ldersgr&auml;nser</li>
</ul>
<p>&curren; Uttrycka och v&auml;rdera olika st&aring;ndpunkter i samh&auml;llsfr&aring;gor</p>
<ul>
<li>Kunna begreppen information, reklam, trov&auml;rdig, och k&auml;llkritik</li>
<li>Kunna beskriva skillnaden mellan information och reklam</li>
<li>V&auml;rdera olika argument och g&ouml;ra egna st&auml;llningstaganden kopplade till fakta</li>
</ul>
<p>&curren; S&ouml;ka information om &auml;mnesomr&aring;det och v&auml;rdera k&auml;llornas trov&auml;rdighet</p>
<ul>
<li>Kunna beskriva r&auml;ttigheter och skyldigheter i hemmet, skolan och samh&auml;llet</li>
<li>Kunna sj&auml;lvst&auml;ndigt s&ouml;ka information och f&ouml;rklara om k&auml;llor och information &auml;r tillf&ouml;rlitlig och g&aring;r att anv&auml;nda</li>
</ul>
<p>&curren; Reflektera &ouml;ver m&auml;nskliga r&auml;ttigheter och inneb&ouml;rden av demokrati</p>
<ul>
<li>F&aring; en insikt i samh&auml;llsresurser och f&ouml;rdelning</li>
<li>Unders&ouml;ka och kunna beskriva hur den privata ekonomin fungerar och j&auml;mf&ouml;ra detta med ett f&ouml;retags ekonomi</li>
<li>Kunna leda m&ouml;ten och fatta beslut utifr&aring;n demokratins grunder</li>
<li>Beskriva hur du kan p&aring;verka beslut som har att g&ouml;ra med ekonomi, milj&ouml; och h&auml;lsa och v&auml;rdera och g&ouml;ra olika st&auml;llningstaganden i dessa fr&aring;gor</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<h3>Vad?</h3>
<ul>
<li>Individer och gemenskaper</li>
<li>Minoriteter</li>
<li>Familjelivets utveckling</li>
<li>K&ouml;nsroller</li>
<li>R&auml;ttigheter och skyldigheter</li>
<li>Lagar och regler</li>
<li>&Auml;mnesspecifika begrepp</li>
<li>Samh&auml;llets resurser</li>
<li>Privat ekonomi</li>
<li>Olika f&ouml;retag</li>
<li>Arbetslivet</li>
<li>Kommunikation och information</li>
<li>Mediekonsument</li>
<li>Reklam</li>
<li>Demokrati</li>
<li>Svensk politik och partier</li>
<li>Omv&auml;rldsbevakning</li>
<li>Reflektera, diskutera och argumentera</li>
<li>S&ouml;ka fakta fr&aring;n olika k&auml;llor, v&auml;rdera informationen och redovisa fakta</li>
<li>Begrepp och &auml;mnesspecifika ord</li>
<li>Rita och m&aring;la</li>
<li>Reflektera och diskutera</li>
<li>J&auml;mf&ouml;relser, skillnader och likheter</li>
<li>Elevn&auml;ra fr&aring;gest&auml;llningar</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<ul>
<li>Arbeta enskilt och i grupp</li>
<li>Arbeta teoretiskt och praktiskt</li>
<li>Ute i v&auml;rlden och n&auml;rmilj&ouml;n</li>
<li>Utforska och analysera</li>
<li>Lyssna, unders&ouml;ka och reflektera</li>
<li>Studera omv&auml;rlden</li>
<li>Utg&aring; fr&aring;n elevernas fr&aring;gor</li>
<li>Digitala verktyg</li>
<li>&Auml;mnes&ouml;vergripande</li>
</ul>
<h3>Detta kommer bed&ouml;mas - Din f&ouml;rm&aring;ga att...</h3>
<ul>
<li>Reflektera &ouml;ver individer och samh&auml;llen</li>
<li>Analysera och kritiskt granska&nbsp;olika samh&auml;llsfr&aring;gor</li>
<li>Analysera olika samh&auml;llsstrukturer</li>
<li>Uttrycka och v&auml;rdera</li>
<li>S&ouml;ka information</li>
<li>Reflektera &ouml;ver m&auml;nskliga r&auml;ttigheter, demokratiska v&auml;rden, principer, arbetss&auml;tt och beslutsprocesser</li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande under undervisningen (muntlig, praktiskt och skriftligt).</p>
<p>Bed&ouml;mningen redovisas i matris Samh&auml;llskunskap bed&ouml;mningsmatris &aring;rskurs 5 l&auml;s&aring;ret 2022-2023, och i kunskaper (skriftliga omd&ouml;met).</p>
<h3>Kursplan</h3>
<p>Kursplanerna &auml;r nationella styrdokument som inneh&aring;ller syftet med och de l&aring;ngsiktiga m&aring;len f&ouml;r undervisningen i &auml;mnet. Det centrala inneh&aring;llet visar p&aring; vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsniv&aring;n f&ouml;r godtagbara kunskaper och f&ouml;r de olika betygsstegen.</p>

Samhällskunskap

Generell LPP för samhällskunskap under läsåret i årskurs 5

kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,

kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.

Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, regioner och stat använder skattemedel till.

Exempel på skilda ekonomiska och sociala villkor för barn, i Sverige och i olika delar av världen.

Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.

Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.

Samhällets behov av lagstiftning samt några olika lagar och påföljder. Kriminalitet och möjliga konsekvenser för individ och samhälle.

De mänskliga rättigheterna och deras betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Principen om likabehandling, inklusive skydd mot diskriminering.

Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare och granskare av samhällets makthavare samt som underhållare.

Aktuella samhällsfrågor och olika perspektiv på dessa.

Hur budskap, avsändare och syfte kan urskiljas och granskas med ett källkritiskt förhållningssätt i såväl digitala medier som i andra typer av källor som rör samhällsfrågor.

LPP samhällskunskap årskurs 5 läsåret 2022-2023

Matriser i planeringen

Uppgifter