FPP Tyska åk 7, HT22/VT23; Alles Deutsch

Du lär dig att på enkel tyska berätta om dig själv, din familj och dina vänner. Du lär dig också berätta vad du tycker om i skolan och vad du gör på din fritid. Under detta avsnitt lär du dig också att berätta om hur du bor och ge enkla vägbeskrivningar i en stad. Du besöker ett glasscafé och lär dig handla kläder. Du får också lära dig vardagsfraser om mat och måltider. I slutet av vårterminen arbetar vi med fraser som du kan behöva vid ett läkarbesök. Avsnittet redovisas både muntligt och skriftligt.

Tyskan är idag det största språket i Europa och ett centralt språk inom EU. Tyskland är Sveriges största handelspartner och behovet av språkkunskaper på arbetsmarknaden är stort, särskilt inom industrin och företagsvärlden.

Ett bra ordförråd och goda grammatiska kunskaper bidrar till användbara språkkunskaper som är viktigt för framtiden

Vi arbetar i helklass med textläsning, skrivövningar, samtals- och hörövningar samt  grammatik.

Muntliga övningar förekommer i helklass men framförallt i grupp. Utöver lektionstid behöver du arbeta hemma med språket varje vecka. Du  tränar upp ditt ordförråd och repeterar grammatiken vi gått igenom på lektionerna. Viktigt att du lägger in korta repetitioner, och att du använder pennan när du arbetar med läxorna. God lektionsaktivitet är en förutsättning att lyckas med sin språkinlärning. Se därför alltid till att ha rätt material med dig. Följ veckoplaneringen så ger du dig själv  goda chanser att nå dina mål.

 

Tidsplan
Veckoplaneringen för våren 2022 hittar du på classroom. Följ länken: Kommer inom kort!

 

Material

• Alles Deutsch 7 och annat utlämnat material.
• Material från UR, Sprich los!
• Quizlet - glosträningsprogram. Följ länk: Quizlet åk 7 (ht/vt)

Bedömning
Du visar dina kunskaper kontinuerligt på lektionerna, både muntligt och skriftligt.

• Skriftligt genom uppgifter, instuderingsfrågor m.m. 
• Muntligt genom t ex diskussioner i helklass och i smågrupper.
• Området kommer avslutas med såväl  skriftliga som muntliga prov, läs och hörförståelse.
• Se vilka kunskapskrav som bedöms under området nedan.

Återkoppling

• Muntligt, kontinuerligt under lektionstid.
• Skriftligt i examinationen (HT: vecka 39 och vecka 46) (VT: vecka 7 och vecka 17)
• Kunskapsmatris efter områdets avslut.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används
• förståelse av målspråket i tal och skrift
• förmåga att formulera sig och kommunicera på målspråket i tal och skrift

Centralt innehåll

• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Målspråkets utbredning i världen.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och stavning, i det språk eleverna möter.
• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.