Argumenterande text: Insändare

I det här området ska ni få lära er att skriva en argumenterande text i form av insändare. Vi kommer ta upp hur en insändare bör se ut och dess typiska drag.

Skriva insändare

När: HT 2022, v. 34-37

Arbetsområdets innehåll

När du arbetat klart med detta område skall du ha kunskaper om:

• Vad en insändare innebär och dess språkliga drag
• Hur man bygger upp en insändare

Studiematerial

• Material som tillhandahålls via Google Classroom.

Arbetssätt

• Genomgångar
• Gruppdiskussioner och grupparbeten
• Enskilt arbete

Bedömning

• Du deltar aktivt på lektionerna  
• Du skriver en egen insändare 

 

                                                     Lycka till!!!

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.