Skogen

Har du varit i skogen någon gång? Gått mellan de höga träden och klivit på mossan som växer över stenar och trädrötter? Kanske har du klättrat över ett stort träd som vält eller byggt en koja. Det är många människor som gör utflykter till skogar. Man går dit för att plocka bär eller svamp, jaga, orientera eller bara för att promenera. I vårt land finns det mycket skog, men det mesta är skog som människan har planterat.

VAD ÄR MÅLET? 

Att tillsammans få svar på följande frågor:

• Vad har vi för olika typer av skogar?
• Hur bryts djur och växter ner?
• Vad är en näringskedja?
• Vad har vi för olika djur och växter i skogen?
• Vad menas med allemansrätten?
• På vilket sätt använder människan skogen?

 

LÄROMEDEL

Koll på NO åk 4 grundboken (s. 2-21)

Koll på NO åk 4 arbetsboken (s. 2-15)

 

HUR SKA VI JOBBA?

Gemensamma genomgångar och diskussioner.

Arbete i arbetsboken.

Träna viktiga ord och begrepp (Flashcards, Bingel och Quizlet).

 

 HUR VISAR DU DINA KUNSKAPER?

Du lyssnar och deltar aktivt på genomgångar och diskussioner.

Du arbetar och tränar på uppgifterna vi gör i klassrummet.

 

När vi är klara med det kommer du att få ett prov på Socrative (digitalt prov på iPad) som kommer att handla om följande:

# Du förstår ord och begrepp som vi har tränat på som hör till området Skogen.

# Du kan berätta om hur nedbrytning går till.

# Du kan identifiera djur, växter och svampar på ett systematiskt sätt och namnge vanligt förekommande arter.

# Du kan berätta om människans beroende av och påverkan på naturen.

# Du kan exempel på näringskedjor och kretslopp i din närmiljö.