TAKK tecken

TAKK: Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation som används tillsammans med talat språk.

 Målet är att få in TAKK som stöd i vardagen på förskolan, så att alla barn kan kommunicera utan att använda ett verbalt språk och ändå göra sig förstådd. 

 

Vi vill ha som mål att använda TAKK som tecken som ett alternativ och kompletterande kommunikation tillsammans med barnen i den dagliga verksamheten. Vi ser att barngruppen har behov att utveckla sin kommunikation -mellan barn- barn, vuxna och barn.

TAKK är en metod som används tillsammans med talat språk, det förenklar för barnet att lära sig ord och det blir lättare att uttrycka sig. Tecken ger barnet redskap att tydliggöra det talande språket.

Intressen – Hur kan ni använda er av barnens intressen i undervisningen? 
vi använder oss av TAKK i alla situationer under en dag på förskolan för att förstärka det talade språket så att alla barn får möjligheten att göra sig förstådd oavsett om man har ett verbalt språk eller har ett annat modersmål än svenska.

Förståelse/förmågor – Vad för kunskaper ska barnen lära/utveckla? Barnen ska få ett utökat ordförråd samt kunna kommunicera enklare.

Dokumentation - Hur ska barnens lärande/utveckling dokumenteras och synliggöras för barnen?

vi kommer att arbeta med TAKK dagligen i alla situationer samt att vi även kommer lägga upp veckans tecken på Unikum så att även föräldrar kan ta del av dessa.

 

Utvärdering – Hur vet vi att vi bidrar till barnens lärande och förståelse?

När barnens ordförråd ökar samt det allra viktigaste är när barnen får mer kunskaper i sitt språk utvecklas även barnens sätt att självständigt hantera konflikter med ord / TAKK istället för fysiska handlingar

Aktivitetsplan - Hur ska området påbörjas? Vilka tankar om eventuell fortsättning har vi?

 Vi arbetar dagligen med TAKK och även dokumenteras i Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,