Svenska - Läsförståelse A B C D

I Läsförståelse A-D tränar du på att:

• Vara en aktiv läsare
• Koppla textens innehåll till dina egna erfarenheter
• Anpassa läsningen till textens krav
• Förstå vad texten handlar om - bokstavligen samt vad textens budskap är

Du kommer att läsa olika texttyper:

• Berättelser
• Noveller
• Utdrag ur romaner
• Insändare
• Reportage
• Dikter
• Fabler
• Instruktioner
• Recensioner
• Inbjudningar
• Reklamtexter

 

 Frågor du kommer möta:

1. Grön: Vad står det i texten?

Svaret står klart och tydligt i texten.

2. Gul: Vad säger texten?

Svaret står i texten, men svaret står mellan raderna.
Du måste dra egna slutsatser.

3. Röd: Fundera över texten

Reflekterar över det som sägs i texten

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Skönlitteratur för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.