Favorit matematik 1A

Boken 1A Favorit matematik kommer åk 1 arbeta med under ht-22. Denna planering följer bokens upplägg och behandlar både arbetsboken, kopieringsmaterial samt lärarhandledning.

Vad vi ska lära oss?

Du som elev ska lära dig:

• Naturliga tal 0-12.
• Att känna igen antal, räkneord, siffror och att kunna dela upp tal.
• Att se samband mellan antal och tal inom talområdet 0-12.
• Att arbeta med tallinjen.
• Att räkneramsa framåt och bakåt 0-20.
•  Att arbeta med addition och subtraktion.
• Tiokompisarna.
• Räkna med pengar 0-20.
• Geometriska mönster.
• Att göra och samtala om stapeldiagram.
• Att göra räkneberättelser.
• Formulera matematiska uttryck.
• Rita av enkla figurer från rutsystem.
• Matematiska begrepp; fler, färre, lika många, kronor, mindre än, större än, addition, subtraktion, lika med.

Hur ska vi lära oss detta?

Tillsammans i klassen ska vi:

• arbeta laborativt.
• diskutera och resonera matematik.
• färdighetsträna i boken.
• befästa och resonera runt begrepp.
• möta och lösa problemuppgifter enskilt, par och i grupp.

Bedömning

Du visar det genom att: 

• använda och känna till likhetstecknets betydelse.
• känna igen och skriva alla siffror 0-9.
• se samband mellan siffror och antal.
• dela upp tal inom området 1-10.
• tiokompisarna.
• tallinjen 0-20.
• addera och subtrahera inom talområdet 0-10.
• använda och visa förståelse för begreppen; lika med, större än, mindre än, fler, färre, addera och subtrahera matematiska begrepp.
• uttrycka dig och visa förståelse för mattespråket i addition och subtraktion.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Obekanta tal och hur de kan betecknas med en symbol.
• Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt samt objekten klot, kon, cylinder och rätblock. Egenskaper hos dessa objekt och deras inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt.
• Symmetri i vardagen och hur symmetri kan konstrueras.
• Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.