<p class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>Vi har en barngrupp som best&aring;r av 15 st barn, vi ser att det finns ett behov att hj&auml;lpa barnen och ge dem verktyg att f&ouml;rmedla och uttrycka sina k&auml;nslor.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Vi vill ge barnen m&ouml;jligheter att f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika k&auml;nslor och ge dem f&ouml;ruts&auml;ttningar och verktyg att uttrycka och f&ouml;rmedla dessa.&nbsp;</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>Vi g&aring;r igenom olika k&auml;nslor, glad, arg, ledsen, tr&ouml;tt och r&auml;dd.&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi skriver ut bildst&ouml;d och arbetar med bilder och bildkort p&aring; olika k&auml;nslor och anv&auml;nder oss av TAKK, vi introducerar varje k&auml;nsla och arbetar med det under en l&auml;ngre tid.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi har skapande aktiviteter d&auml;r barnen f&aring;r skapa till musik och koppla det till en k&auml;nsla/ m&aring;la sj&auml;lvportr&auml;tt d&auml;r de f&aring;r titta p&aring; sig sj&auml;lv i spegel n&auml;r de uttrycker olika k&auml;nslor.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi placerar ut k&auml;nslokort i v&aring;ra l&auml;rmilj&ouml;er s&aring; de ska vara tillg&auml;ngliga f&ouml;r barnen att anv&auml;nda.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Barnen f&aring;r koppla olika kort p&aring; uttryck/objekt till k&auml;nslan de t&auml;nker p&aring;/k&auml;nner.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Vi g&ouml;r material d&auml;r vi sjunger s&aring;nger med olika k&auml;nslouttryck.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi dokumenterar processen skriftligt och med foton.</p>
<p>Vi samtalar om k&auml;nslor under hela dagen och s&auml;tter ord p&aring; k&auml;nslor som uppst&aring;r i vardagliga situationer och har ett f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt som &auml;r till&aring;tande och f&ouml;rst&aring;ende.&nbsp; &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<h2><strong>Hur blev det? </strong></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: <br />Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?</p>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

Känslor

Matriser i planeringen

Uppgifter