Solens arbete om hösten🍁

Barnen har visat ett intresse av äpplen som ramlat ned på vår utegård. Detta har bidragit till att vi på ett naturligt sätt har kunnat börjat prata om olika saker som sker på hösten. Bland annat att äpplen börjar växa på äppelträden och faller ned på hösten. Vi vill uppmärksamma årets olika årstider så det blir naturligt att börja med hösten.

Nuläge

De flesta barnen inne på Solen är nyinskolade och vi har sett att några av de äldre barnen som har gått längre inne på solen har visat ett intresse för äpplen som fallit ned från vårt äppelträd. Det har blivit en naturlig del att prata om äpplen och på så sätt har vi kommit in på årstiden hösten på ett naturligt vis. 

Syfte

Varför vill vi att barnen ska lära sig och/eller utveckla detta? Vi vill att barnen ska bli mer medvetna om årstidernas växlingar. Hur förändras det utomhus, vad händer med: löven på träden/ frukt på träd, löven på buskar, blommorna utomhus och förändringar på gräsmattan, fåglar, vädret/temperaturen utomhus.

Genomförande

Hur gör vi? 

• Vi kommer att läsa böcker om hösten, både i fysiska böcker samt digitala. 
• Vi utforskar och samtalar om olika naturföremål såsom färg/form/artbestämning som vi upptäcker på förskolans utegård eller i vår närmiljö.  
• Vi kommer uppmärksamma  trädens skiftningar/temperatur ute/klädsel på hösten vid utevistelse.
• Vi kommer ha skapande aktiviteter där vi tar hjälp av de olika babblarna med färger/naturmaterial som knyter an till hösten.
• Vi kommer sjunga sånger och ha ramsor om hösten.
• Vi kommer använda oss av konkreta bilder samt Takk för att stärka språkutvecklingen.

Vilka barn ska delta? Alla solens barn

Tidsplan? Hösten 2022

Dokumentation under lärprocessen

Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera? Vem ska dokumentera? Hur ofta ska vi dokumentera? 

Vi kommer dokumentera på unikum, samt med hjälp av digitala verktyg, barnens läroprocess kommer vara synligt uppsatt inne på solen.

Ansvar

Vem eller vilka tar ansvar för att det blir gjort/genomfört/förändrat? Lena och Carro

Uppföljning

Hur följer vi upp och utvärderar? Vid gemensamma planeringar

När? Varje vecka

Hur går vi vidare?- genom att observera barnen och utvärdera hur tema hösten har gått

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.