<h2>Tema</h2>
<h3>Vi har observerat att barnen visar intresse f&ouml;r bokst&auml;ver.</h3>
<p>Vi har barnens namn och bild i hallen.&nbsp;</p>
<p>Vi anv&auml;nder ordbilder p&aring; barnens namn i samlingen.</p>
<p>Barnen skriver sina namn kontinuerligt p&aring; en lapp som vi klistrar in i deras portfolio och &ouml;ver tid kan barnen se hur de utvecklas.</p>
<ul>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>Intresse f&ouml;r skriftspr&aring;ket samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r symboler och hur de anv&auml;nds f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>M&aring;lkriterier</h3>
<p>Barnen visar intresse och nyfikenhet f&ouml;r bokst&auml;ver i olika situationer.</p>
<ul>
<li>
<h3>Genomf&ouml;randet kommer ske genom:</h3>
</li>
<li>Att vi forts&auml;tter att anv&auml;nda ordbilderna som ovan.&nbsp;</li>
<li>Att vi kommer &auml;ven att s&auml;tta upp ordbilder med vardagsord d&auml;r det &auml;r ord, bild och &auml;ven tecken fr&aring;n Takk(Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation.</li>
<li>Memory med barnens bild och namn.</li>
</ul>

Ordbilder

Matriser i planeringen

Uppgifter