Rytmik och sång

Rytmik, sång och gestaltning. Rums-, kropps- och röstuppfattning.

Vi har startat terminen med rytmik. Det är ett väldigt stort område, som går att jobba med på oändligt många sätt.

Rytmik är en sådan sak, som i särskilt de yngre åldrarna (0-10 år), är otroligt användbart och viktigt för att lägga grund till det musikaliska barnet, och så att musiken kan bli ett verktyg för eleverna att använda i andra ämnen och livssituationer man kan finna sig i. Så rytmik som ämnesområde genomsyrar allt vi gör på musiklektionerna på lågstadiet.

Vi har börjat med att presenterat oss på olika sätt för varandra. Stort, litet, starkt och svagt. Vi har också provat på en del rörelse- och danslekar. Vi har dansat på ett tidningspapper som hela tiden blir mindre, dansat som giraffer, dansat bara med magen etc. I det jobbar vi med rums- och kroppsuppfattning. Det gäller att hålla koll på kroppen så att man inte slänger sig in i kompisen bredvid.

Vi har också börjat tyda rytmer med musiksymboler. Eleverna jobbar just nu med att lägga ut egna rytmer och att kunna tyda och klappa dem i ett tempo som hålls av mig. 

Vi sjunger när vi börjar lektionen, någonting under lektionen, och vi sjunger när vi avslutar. Så sången är en stark del i undervisningen, och kommer att fortsätta vara det. Vi bygger sakta men säkert upp en sångskatt för eleverna på Östra Stenhagenskolan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
• Röstvård och hörselvård vid sång, spel och lyssnande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och grundläggande notkännedom.
• Olika musikinstrument. Hur de låter, vad de heter och hur de ser ut.