Pappershållare åk 4

Du tillverkar en pappershållare i träslaget furu. Du skissar, mäter, kapar och fogar. Toppen designar du själv utifrån egna intressen.

Vad ska du arbeta med?

Du ska arbeta med att tillverka en pappershållare i materialet furu. 

Du arbetar med skissa och följa muntliga och skriftliga instruktioner.

Du designar toppen med inspiration från egna intressen så din pappershållare blir personlig.

Du avslutar arbetet med att dokumentera ditt arbete i en utvärdering.

Hur ska du arbeta?

Arbetet börjar med en presentation om arbetsområdet.

Du tillverkar pappershållarens med stöd av muntliga och skriftliga arbetsinstruktioner och flera moment visas praktiskt. 

Du arbetar med flera olika hantverkstekniker, verktyg, redskap och maskiner och säkerheten kring dem. Du lär dig att hyvla, och foga med både skruv och plugg fog.

Vi har teori där vi tittar på en film om träslaget furu och pratar om brädans slöjdbegrepp längd, bredd och tjocklek.

Vi pratar om hur man kan ändra uttrycket på föremålet med färger, och former, du arbetar med en skissprocess där du formar din egen topp till din pappershållare med egna intressen som inspiration.

Du dokumenterar ditt arbete i slöjdboken och avslutar arbetet med en utvärdering.

Vad ska du lära dig?

• skissa
• arbeta utifrån både muntliga och skriftliga instruktioner.. 
• arbeta med inspiration från egna intressen.
• Foga

Hur ska du visa att du lärt dig?

Föremålet

Utvärdering

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Arbetsinstruktion Pappershållare åk 4

Pappershållare Arbetsinstruktion åk 4.pdf