Matematik: Mäta och jämföra

Vi ska arbeta med Matematik- mäta och jämföra

Forskning visar att: I arbetet med att utveckla barns matematiska förmåga är en av pedagogens främsta uppgifter att få barn att tala och reflektera, ta tillvara mångfalden av idéer samt skapa och fånga situationer där matematiken kan synliggöras Mätning är en viktig del av vardagsmatematiken. Att mäta hjälper barn att förstå matematikens användbarhet och utvecklar många matematiska begrepp. (Bischop)

Vårt syfte är att ge barnen en större förståelse för mätning inom matematiken. Det tänker vi nå genom ett undersökande arbetssätt .

Vi kommer erbjuda barnen mattelek där vi kommer utforska jämföra och mäta på olika sätt. Hur kan vi göra jämförelser?  På vilka olika sätt kan vi mäta? Vad kan mätas? Vi kommer pröva och utforska med alla våra sinnen för att utveckla den grundläggande förståelsen för att se likheter och olikheter mellan flera föremål.

Vi kommer använda oss av boken Kul med matte 

Våra målkriterier: 

• Att barnen använder olika begrepp som beskriver jämförelse mellan olika föremål.

• att barnen med hjälp av olika mätinstrument, kan utforska föremåls vikt, storlek och volym.

• Att barnen får se och upptäcka att vi kan mäta på olika sätt

• Att barnen får möjlighet att se att det går att göra jämförelser med hjälp av stapeldiagram.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,