Varma och kalla färger

Vi ska lära oss om varma och kalla färger samt arbeta med dessa färger.

Målet med undervisningen

Vi ska skapa en bild där du färglägger endast med antingen varma eller kalla färger. Då övar vi först och främst på vad det är som räknas till varma eller kalla färger, men vi övar också på att färglägga med få färger och ändå skapa flera nyanser. 

Så här ska vi arbeta - Vad? När? Hur?

Vi arbetar med detta under tre lektioner. Under dessa tre lektioner ska du få höra en genomgång om varma och kalla färger. Du ska sen få härma en enkel bild att rita upp, som består av förgrund, mellangrund och bakgrund. Därefter ska du välja om du vill färglägga med kalla eller varma färger och därefter färglägga din bild med de valda färgerna. Här gäller det att tänka på hur du kan skapa olika nyanser med så få färgpennor. 

Det här ska läras/bedömas 

Jag bedömer din förmåga att skapa nyanser med få färger, för att på så sätt skapa mer liv i bilden. Jag bedömer din förmåga att använda dig av den här tekniken. 
Bedömning kan ske på E-, C- eller A-nivå. 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.

Kriterier

• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.