Spanska moderna språk åk8

Vi jobbar med häfte. Vi börjar med att repetera grammatik från åk7 verb i presens som slutar med "ar, er och ir" och oregelbundna verb. Vi jobbar också med familjemedlemmar, utseende, tal, vart bor du? handla mat, uttryck för restaurangbesök.

I årskurs 7–9, inom ramen för språkval

Kommunikationens innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och hän­del­ser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Målspråkets utbredning i världen.

Lyssna och läsa – reception

• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger och dikter.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skrift­liga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, gram­matiska strukturer och stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av fram­ställningar och samtal.

Tala, skriva och samtala – produktion och interaktion

• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sam­manhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bid­ra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och an­dra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer och stavning i ele­vernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att för­tyd­liga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.

Arbetsområdet:

• Hur du säger ditt namn och ålder
• Hur du säger någon annans namn och ålder
• Hur man räknar från 0-100
• Ord för familjemedlemmar
• Vart du och någon annan kommer ifrån
• När du fyller år
• månader
• Jag är / Han är
• Beskriva andras utseende (hår, ögon, ansikte)
• Deras ålder
• Hur du beskriver en familjemedlem
• Några adjektiv
• Verbet SER 
• Färger
• Jag har på mig / han har på sig
• Verbet Tener = att ha
• Verb som slutar med ar, er och ir (Present)
• Om du kommer bra överens med dem
• Verb presents av IR(ir a)
• var du bor och vart du kommer ifrån
• om du bor i en lägenhet eller ett hus
• hur din bostad ser ut
• var din bostad ligger
• namn på kända städer och länder från den spansktalande världen 
• 1 av verben ”att vara”

 

         

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att:

• förstå vad någon säger om de använder ett enkelt språk och talar sakta och tydligt.
• delta i samtal genom att besvara enkla frågor inom välbekanta ämnesområden.
• uttrycka dig så att andra förstår muntligt och skriftligt vad du talar om inom välbekanta ord och fraser.
• läsa och förstå enkla texter om det handlar om något välbekant ämne.
• skriva enkla texter och dialoger. Använda kända ord, fraser och meningar inom välbekanta ämnesområden-

Hur:

• Skrivdel
• läsförståelse
• Hörförståelse
• muntligt
• Glosor
• Presentation
• Eventuell projekt