Karta och Skåne

Ett arbetsområde som behandlar kartkunskap. Vad är en karta? Hur gör man en karta? Vad visar en karta? Vilka är väderstrecken?

Konkretiserade mål / mål för arbetsområdet

• Kunna namnge några länder i Europa.
• Kunna världsdelarnas namn och placering på jordklotet samt några världshav.
• Kunna väderstrecken: norr, söder, öster och väster.
• Kunna berätta vad en karta är och vad den används till.
• Kunna berätta om några platser i Skåne och var de ligger.

Undervisningens innehåll: Hur?

Vi kommer att träna detta genom att:

• ha gemensamma genomgångar
  läsa faktatexter
• jämföra olika digitala kartor
• titta på olika kartsymboler
• rita en karta över det egna rummet
• arbeta i par och i team
• samtala och diskutera
• skriva beskrivande texter om olika platser i Skåne och redovisa dem inför klassen
• tillsammans bygga en Skånekarta
• se olika faktafilmer 

Bedömning

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• namnge några länder i Europa.
• namnge världsdelarnas namn och placering på jordklotet samt några världshav.
• namnge väderstrecken: norr, söder, öster och väster.
• berätta vad en karta är och vad den används till.
• berätta om några platser i Skåne och var de ligger.
• delta i genomgångarna samtal

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Några utmärkande drag i närområdets natur- och kulturlandskap. Spår av den senaste istiden.
• Namn och läge på världsdelarna och världshaven samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.
• Jordgloben, analoga och digitala kartor samt storleksrelationer och väderstreck.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.