Språkutveckling - med bildstöd och TAKK

Vi jobbar med bildstöd och tecken som stöd för att möjliggöra fler sätt att kommunicera samt utveckla språket hos barnen.

      

Var är vi?

Vi är en grupp bestående av barn i åldrarna 2,5-5 år.  Vi ser en stor variation i språkutvecklingen bland barnen och- detta beror på åldersspannet, vi vill skapa fler möjligheter för barnen att kommunicera med varandra och andra samt utveckla sitt språk. 

     

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen fler verktyg att kommunicera. Med hjälp av bildstöd kan vi tydliggöra för barnen i flera situationer, exempelvis vid övergångar. Tecken som stöd kan hjälpa barnen att både förstå andra samt göra sig förstådda i situationer där det är svårt att uppfatta eller uttrycka det talade språket. Tecken som stöd används framförallt som en komplement till vårt talade språk och vi vill göra det till en naturlig del av vårt språk på avdelningen. 

Varför ska vi?

Vi arbetar för en inkluderande förskola där alla ska få möjligheten att aktivt delta och göra sin röst hörd. Forskning visar på att tecken som stöd är ett hjälpmedel för alla barn att utveckla sitt ordförråd, även om barnet har det talande språket med sig. Språket är viktigt för att uppå ett lärande hos barnen och för att få känna inflytande och skapa relationer. 

  

  

Hur gör vi?

För att utveckla språket erbjuder vi:

* Sagor - vi använder oss av tecken och konkret material när vi berättar sagor. Det kan exempelvis vara flanosagor eller sagolådor. 

* Sånger - vi sjunger tillsammans med barnen och tecknar till för att tydliggöra innehållet i sångerna.

* Tillgängligt material - vi erbjuder ett tillgängligt material så att barnen själva kan återberätta sagor eller tillsammans med andra.  

* Bildstöd - vi erbjuder bildstöd vid olika aktiviteter, övergångar och rutiner. Bildstödet finns synligt i vår miljö. 

* Dokumentation - vi dokumenterar aktiviteter tillsammans med barnen och återkopplar, återberättar och reflekterar tillsammans. 

* Böcker  

* Dialog - vi har aktiv kommunikation med barnen och för medvetet dialoger för att utveckla språkbruket. 

* Spel och pussel - vi spelar spel och pusslar tillsammans med barnen. Under aktivitetens gång samtalar vi samt kommer överens om gemensamma spelregler. 

* Språkljud - vi tränar på språkljud för att tydliggöra språket, och göra det lättare för barnen att göra sig förstådda. Språkljuden använder vi för att öva på munmotoriken och ge barnen ett tydligare språk. 

* Digitalisering - vi använder oss av QR-koder.