Knacka på: Röda dörren

”Knack knack” Vem där? - Färgen röd

Vi fortsätter vårt arbete med boken ”Knacka på” genom att arbeta med nästa uppslag som är den röda dörren. Vi kommer jobba med färgen röd på olika sätt och prata om vad som är rött genom bland annat sortering av röda saker. Vi kommer måla med olika nyanser av rött på våra händer och trycka det på fönstret för att skapa ett höstträd där stammen är målad i brunt och de olika handavtrycken i rött blir löven på trädet. Vi kommer även måla ett rött hus tillsammans likt det huset som är i ”Knacka på”-boken som vi sedan kommer placera i miljön (under himmeln som vi skapade när vi jobbade med den blåa dörren). Vi kommer lära oss tecknet för rött och sjunga en sång om färgen röd. 

Syftet med arbetet är att barnen ska genom boken utveckla sin språkförståelse och sitt språk samt uppfattning och kunskap om färgen röd. 

Vi kommer dokumentera genom att ta bilder och anteckna vad barnen säger. Vi kommer även göra det synligt för barnen genom att sätta upp det vi skapat i miljön. Vårdnadshavare får även en inblick genom lärloggar som läggs upp varje vecka. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.