Mål i läroplanen

Arbetet är tematiskt där svenska, de samhällsorienterade ämnena, matematik, bild samt idrott ingår.

konkretisering av läroplanen

Du kommer att:

• pröva att måla bilder där vi talar om bakgrund och linjer
• delta i lek och rörelse genom några enkla idrottslekar inspirerade av OS
• rita enkla stapeldiagram utifrån medaljerna Sverige tog i OS
• vara med och diskutera regler vid olika lekar och sporter som t.ex. fotboll samt varför regler finns och knyta detta till OS
• träna dig på begrepp som jordglob, karta, världsdel och världshav genom att t.ex prata om den olympiska flaggan
• berätta om länder och platser som du känner till i samband med temat

Bedömning

Efter temat ska du kunna:

• Berätta något om de olympiska spelen som t.ex. att det började i Grekland för länge sedan.
• Känna igen den olympiska flaggan och berätta något om den.
• Berätta utifrån ett stapeldiagram hur många medaljer Sverige tog.
• Visa var på världskartan de olika världsdelarna ligger samt peka ut något stort hav.
• Ge något exempel på regler och varför det är bra att ha regler.
  
  

Undervisning

Under temat kommer du att:

• rita och måla en OS-tavla i grupp där du använder pastellkrita, vattenfärg och svart täckfärg. Du kommer då träna dig i begrepp som bakgrund och linjer
• Rita den olympiska flaggan
• delta i en OS-inspirerad tävlingsdag
• arbeta både i grupp och enskilt med jordglob och världskarta för att lära dig världsdelarna och världshaven som vi knyter till den olympiska flaggan
• Måla världen samt sätta ut namn på världsdelarna, de stora haven samt ev. länder och städer som är viktiga för klassen
• Måla olika länders flaggor
• Diskutera tillsammans i klassen om regler
• Titta på film om OS
• Göra medaljerna som Sverige vann i papper och i grupp göra ett enkelt stapeldiagram med hjälp av dessa.
• skriva en enkel bok om OS

• Centralt innehåll
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ma  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3