Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
LPP för Att leva tillsammans (so) i år 1, Södertälje Friskola
Innehåll
Syfte - Varför?
- Analysera hur samspelet mellan människor och samhället är olika i olika länder.
- Reflektera över viktiga frågor i livet och om sin egen identitet.
- Resonera kring moraliska frågeställningar och värderingar.
- Reflektera över mänskliga rättigheter och vad demokrati innebär.
Kopplingar till läroplan
- Syfte - Geografi göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
- Syfte - Religionkunskap analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
- Syfte - Religionkunskap reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
- Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Centralt innehåll - Vad?
- Förstå vad som händer när man måste flytta mellan t.ex. länder, städer och skolor.
- Förstå vad ordet respekt betyder och att det hör ihop med kamratskap.
- Förstå att man har olika regler både i skolan, hemma, trafiken, idrotten och naturen för att alla ska trivas och kunna leva tillsammans.
- Känna till att alla männsikor har rättigheter och skyldigheter, och att barnen skyddas av barnkonventionen
- Känna till att klassråd och elevråd är exempel på demokratiska processer i samhället.
Undervisningens innehåll - Hur?
Vi kommer att träna både praktiskt och teoretiskt.
Vi jobbar både enskilt, i par och i helklass.
Vi jobbar med olika läromedel och med erfarenheter från vardagslivet.
Matriser
LPP för år 1, Södertälje Friskola
| Kan bra. | Kan bra med hjälp av vuxen. | Behöver träna mer. | Ej slutfört. | |
|---|---|---|---|---|
|
- Förstå vad som händer när man måste flytta mellan t.ex. länder, städer och skolor.
|
|
|
|
|
|
- Förstå vad ordet respekt betyder och att det hör ihop med kamratskap.
|
|
|
|
|
|
- Förstå att man har olika regler både i skolan, hemma, trafiken, idrotten och naturen för att alla ska trivas och kunna leva tillsammans.
|
|
|
|
|
|
- Känna till att alla männsikor har rättigheter och skyldigheter, och att barnen skyddas av barnkonventionen
|
|
|
|
|
|
- Känna till att klassråd och elevråd är exempel på demokratiska processer i samhället.
|
|
|
|
|
