Bildlektion 25/10 - Rita/Måla digitalt

Idag skall vi prova att rita digitalt med vårt nya verktyg chromebook. Eleverna skall få göra 3 olika alster.

Digital bildframställning delas in i 3 olika kategorier.

Pixel baserad, vektor grafik och 3D grafik.

Vi skall på ett högst rudimentärt sett använd oss av chromebooks egna ritprogram som är ett mycket enkelt ritprogram. Det är pixelbaserat program och vi kommer snabbt att gå igenom vad detta innebär.

Med termen rudimentärt så menar jag att det hela blir på en ganska så enkelt nivå.Skolan är inte i besittning av ritplattor eller ens pennor för tryckkänslig display.Utan vi får så här i början nöja oss med att rita/måla på chromebookens display med våra egna fingrar. Detta är dock tillräckligt tror jag för att eleverna skall kunna börja utveckla en medvetenhet om skillnader,likheter samt fördelar och nackdelar med att jobba med digital bildframställning, kontra gamla klassiska sättet att rita/måla på papper eller duk.

Så tanken är att eleverna skall producera 3 olika digitala alster under lektionen.En skall vara en skiss som gärna få vara svartvitt. Den andra skall vara mera som om det vore en målning.Den sista får de göra fritt.

Under tiden de arbetar digitalt så skall de reflektera över likheter,skillnader, samt för och nackdelar med det digitala sättet kontra det vanliga klassiska sättet att rita.

Efter denna lektion är tanken att eleverna skall ha utvecklat en viss medvetenhet och förståelse för att kunna besvara frågan.

Om de anser att det är så att dator och kraftig programvara gör allt jobbet och att det därför inte krävs kreativitet och egen förmåga vid digital bildframställning?

Så upplägget blir ungefär något såhär..

1. Gemensam genomgång ca 10 min.

2. Eget arbete 40min

3. Tillfälle för en kort paus på 5

4.Eget arbete 20 min

5. Sista 5 min metakognition 

(Gemensamt: Där eleverna delar med sig av sina reflektioner de fick i uppgift att göra under tiden de arbetade digitalt.)