Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Teknik

·

Årskurs:

7

Möbelprojektet

Brattebergsskolan 7-9, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 12 oktober 2020

Ni skall hitta på en fiffig möbel som passar i ett trångt studentrum. Möbeln skall ha flera olika funktioner.

Presentation av ämnesområdet

Här gäller det att ha gott om idéer, och dessutom vara lite klurig.  Om några veckor skall ni på ett vernissage (öppnande av en utställning) presentera er möbel. Varje grupp eller person får ett bord där ni presenterar arbetsgången med idélista, flera färglagda skisser med idéer från listan, samt den slutliga modellen byggd i skala. 

Övergripande läroplansmål

Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola

¤ kan använda kunskaper från naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv.

¤ kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt.

Syfte

"Undervisningen skall bidra till att eleverna utvecklar intresse för teknik och förmåga att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt."

"Eleven ska ges förutsättning att utveckla sin förmåga att identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar."

 

Centralt innehåll

Måldialog

Undervisning

I undervisningen kommer vi att

  • Inledningsvis prata om hur man kommer på idéer.
  • Arbeta med att ta fram en idélista. Det skall ta minst 60 minuter.
  • Välja ut och skissa på tre av idéerna från idélistan.
  • Välja ut den bästa idéen. (Här skall du vara efter minst tre lektioner.)
  • Bygg en skalenlig modell av den bästa idéen.
  • Arbetet skall redovisas på ett vernissage den 4 december, därefter lämnas in till läraren för bedömning.   

Bedömning

Ditt arbete kommer att bedömas utifrån nedanstående betygskriterier. Jag tittar både på det inlämnade materialet, samt bedömer din arbetsinsats under lektionerna.


Läroplanskopplingar

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.

Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris enligt kunskapskraven för Teknik, Brattebergsskolan åk 7-9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback