Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7
Brattebergsskolan 7-9, Öckerö kommun · Senast uppdaterad: 12 oktober 2020
Ni skall hitta på en fiffig möbel som passar i ett trångt studentrum. Möbeln skall ha flera olika funktioner.
Här gäller det att ha gott om idéer, och dessutom vara lite klurig. Om några veckor skall ni på ett vernissage (öppnande av en utställning) presentera er möbel. Varje grupp eller person får ett bord där ni presenterar arbetsgången med idélista, flera färglagda skisser med idéer från listan, samt den slutliga modellen byggd i skala.
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola
¤ kan använda kunskaper från naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv.
¤ kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt.
"Undervisningen skall bidra till att eleverna utvecklar intresse för teknik och förmåga att ta sig an tekniska utmaningar på ett medvetet och innovativt sätt."
"Eleven ska ges förutsättning att utveckla sin förmåga att identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar."
I undervisningen kommer vi att
Ditt arbete kommer att bedömas utifrån nedanstående betygskriterier. Jag tittar både på det inlämnade materialet, samt bedömer din arbetsinsats under lektionerna.
Centralt innehåll (2)
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
Innehåller inga uppgifter