Ämnen:

Modersmål utom nationella minoritetsspråk

Årskurs:

F - 3

Lektionsplanering modersmål Arabiska

Bohusskolan, Ale · Senast uppdaterad: 31 oktober 2022

Modersmålet ger dig möjlighet att utveckla din identitet, uttrycka känslor och förstå hur andra tänker. Att ha tillgång till ditt modersmål underlättar också språkutveckling och lärande inom olika områden.

Koppling till läroplan

Syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

· förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

· förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

· förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

· förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

· kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Kopplingar till kursplan

Centralt innehåll

I årskurs 1–3

Läsa och skriva

Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

Tala, lyssna och samtala

Texter

Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.

Språkbruk

Kultur och samhälle

Så här arbetar vi med arabiska alfabetet:

Vi jobbar med arabiska bokstäver läsning, toning, de olika tecken och skrivning (de olika sätt skrivs bokstaven med beroende på bokstavsläget i ordet). Vi kommer att arbeta på att öka ordförrådet genom att arbeta med flera olika ord med koppling till dagens bokstav. Vi läser tillsammans förklarar ord och jämför med svenska. Vi tränar på skrivning av ord som innehåller dagens bokstav i olika läge dvs. bokstavens läge i ordet.

Vi börjar lektionen med en gemensam genomgång:

En stund har vi repetering av bokstäverna som eleverna har lärt sig tidigare.

Genom gång av den nya bokstaven. Vi tittar på bokstavens sång där sjunker eleverna med. Samtidigt delar läraren arbetshästen. Vi går genom bokstaven tillsammans digitalt (häftet visas på tavlan). Sedan jobbar eleverna en stund med sina häften. Läraren går runt och hjälper eleverna med sina övningar och låter eleverna läsa. Vissa övningar gör vi tillsamman digitalt. Vi läser tillsammans ord, förklarar och jämför med svenska.

Vi tittar digitalt på en kort utbildningsfilm som handlar om veckans bokstav. Där ska eleverna gissa ord, namn på bilder och vilket lägen bokstaven befinner sig i orden.

Anpassningar i gruppen:

Anpassningar till olika nivåer och behöv i gruppen.

Material:

Eleverna jobbar med veckans bokstav fast med tre olika häften som är anpassade efter olikheterna i gruppen.

Häften handlar om veckans bokstav, de innehåller olika övningar som är anpassade för elevernas nivå.

Bokstav ج

Toyor Baby طيور بيبياغنية حرف الجيم

https://www.youtube.com/watch?v=Vq8jGh1f9Hw

حرف الجيم | الصف الأول | أساسيات القراءة

https://www.youtube.com/watch?v=Jf3QevyJaDk&t=50s

اغنية حرف الجيم سراج

#سراج - أغنية حرف الجيم (اسمي جندب) - YouTube