<h3><strong>Vad ska jag g&ouml;ra?</strong></h3>
<ul>
<li>Utf&ouml;ra experiment</li>
<li>Dokumentera experiment med bild och/eller text</li>
<li>Sortera material</li>
<li>Unders&ouml;ka materialens egenskaper</li>
<li>Testa om materialen sjunker eller flyter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3><strong>Vad ska jag kunna?</strong></h3>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">Jag kan sortera olika material utifr&aring;n egenskap (struktur, f&auml;rg).</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Jag k&auml;nner till olika materials egenskaper (magnetism, ledningsf&ouml;rm&aring;ga).</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Jag k&auml;nner till n&aring;gra material som flyter eller sjunker i vatten (tr&auml;, sten).</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Jag kan utf&ouml;ra enkla experiment.</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Jag kan med hj&auml;lp av bilder dokumentera experiment.</span></li>
</ul>

Naturorienterande ämnen

Fasta ämnen och vätskor

Indelning av ämnen och material utifrån några egenskaper, till exempel löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.

Fältstudier, observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och andra uttrycksformer.

Fasta ämnen och vätskor

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter