Incheckning av känslor

Hur vi kommer jobba med Friendy och incheckning av känslor

Vi har under flera terminer jobbat med Friendy och de olika känslorna. Hur ser jag ut, vart känns det i kroppen, vad kan jag göra/kanske inte göra i de olika känslorna som dyker upp i kroppen. Vi har nu fokuserat på hur det ser ut om en kompis är i en känsla och hur jag kan göra för att finnas där eller hjälpa en kompis i en viss känsla. 
Nu vill vi utveckla arbetet med känslor med de äldre barnen och låta dem checka in sin känsla på morgonens samling. Hur har min morgon varit och hur mår jag idag? Kanske vill barnet berätta om sin känsla och varför den är i kroppen, eller kanske barnet bara vill placera sin personliga Mini me i trädets balkong. Detta för att låta barnen känna in och ibland släppa en viss känsla efter att få berätta om den. Vi tror att detta kommer hjälpa barnen att få en lugnare känsla under resten av dagen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,