Ljus och mörker

Fortsatt undersökande av ljus och mörker med nytt material.

Utifrån våra reflektioner från förra tillfället såg vi att fokus låg på ficklampan, själva ljuskällan.Vi tänker att vi projicerar stort nästa gång på väggen och laborerar också med färgat ljus. Färgat ljus utifrån en spontan upptäckt av våra flaskor med färgat ljus som speglades på en vit yta.

 

Syfte:

Att förstå och uppmärksamma skillnaden på ljus och mörker, upptäcka skuggor och förstå sambandet med ljuskällan.

 

Erbjudande av aktivitet:

Projektor

Olika ljusa föremål att bygga med

Flaskor med färgat vatten

Ficklampor

Musik för att bygga upp en lugn stämning

Filmar tillfället.

Hur introducerar/presenterar du/ni tillfället för barnen?

Samlar dem utanför det arrangerade rummet och berättar för dem vad som ska hända.

 

Vilka slags frågor ska du/ni ställa innan och under tillfället?

Vart är ljuset?

Var är mörkret?

Vad blir det för färger?(när vi lyser på transparenta flaskor)

 

Hur avslutar du/ni tillfället?

Tittar på filmen och pratar om vad som hände.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,