Fåglar i Sverige

Det är inte alla fåglar som stannar i Sverige på vintern. En del flyttar till varmare ställen i världen. Nu ska vi lära oss om fåglar vi har omkring oss.

Vi kommer att arbeta med fåglar och allra mest om de som stannar kvar i Sverige under vintern. 

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att lära dig några ord som har med vårt tema att göra ex häcka, ruva, kläckas stannfågel, fågelskådare.

Du kommer att lära dig om varför vissa fåglar flyttar söderut och vissa stannar i Sverige. 

Du kommer att lära dig hur vissa fåglar har anpassat sig efter miljön.

Du kommer att lära dig om fågelns olika delar.

Bedömning - vad och hur

Du ska genom att medverka i samtal och diskussioner, arbetsblad och dokumentering visa att du har kunskap om:

• att många fåglar anpassar sig till miljön.
• namnet på några vanliga fågelarter och hur de ser ut.
• att använda och förstå några specifika ord om vårt fågeltema.
• några av fågelns olika delar.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att

• titta på film
• lyssna på olika fågelläten
• skriva fakta om någon stannfågel och om fågelns uppbyggnad
• skapa bilder
• titta efter fåglar i vår närmiljö
• tillverka en fågelmatare
• spela spel med fåglar

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla näringskedjor i närmiljön. Några djurs och växters samspel med varandra och deras anpassningar till miljön.
• Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Fältstudier, observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och andra uttrycksformer.