Förslövshästen, låda - Bricka Trä/metallslöjd åk 5, HT-22

Under åk. 5 arbetar vi med att planera ett arbete och välja uttryck. Det kan handla om att planera lådan så att det som ska vara i lådan får plats eller att måla din häst på ett sätt som säger något om dig. Lycka till! /Björn

Konkretisering av målen – detta visar du genom att:

• Skapar en skiss, ritning och eventuellt en modell av det arbetet du ska genomföra.
• Motiverar dina val av färg, form och design i en dokumentation.
• Genomför arbetet som du planerat utifrån slöjdens arbetsprocesser.

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med nu:

• Söka inspiration genom böcker, nätet mm.
• Utveckla idéer från design, hantverk, färg och form.
• Förbereder det material som behövs för arbetet.
• Bestämmer vilka tekniker som ska ingå.
• dokumentation av arbetet.

Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:

• Din förmåga att formge och framställa enkla slöjdföremål.
• Din förmåga att använda verktyg.
• Din förmåga att formulera och välja handlingsalternativ som leder arbetet framåt.
• Din förmåga att ge omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk av material.