Älgen Projektplanering vt-23

Engelbrekt-Gärdets systematiska kvalitetsarbete består av: - Projektplanering för Älgen vt-23

 

Tema : Leken ger språket vingar. 

Ert valda projekt: Sagan om Vanten.

Engelbrekt-Gärdets Övergripande syfte
Att genom leken som arbetssätt stimulera barnens språkutveckling.

Frågeställning: Vad gör vi i relation till barnens lek som syftar till språkutveckling?

Efter sammanställning av höstens projektarbete, har vi synliggjort vilka framgångs faktorer som sagan har medfört. Vi har sett att då vi fokuserat på sagan, finns ett intresse hos barnen att lära sig mera. Att fortsätta med sagan ser vi som en möjlighet att forska och utmana barnen genom igenkännings faktorn.

Vi kommer att utmana barnen med är att utveckla och inspirera sin egna kreativitet och berättande, genom att få diktera en fortsättning av sagan. För att få syn på leken och hur språket i leken används, vi ska dela in barnen i mindre grupper. Material som ska presenteras är bla. lera, play do paper mache, måla i olika tekniker. Ett viktigt mål är också att lyssna in vad barnen har för tanker och hur de vill använda sig av materialet.  

Läroplansmål 2.2 

Förmågan att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld.

 

Nuläge: Barnen tagit till sig djuren, de kan en del fakta om det enskilda djur som finns med i sagan. 

 

Önskat läge: Att alla barn har en förståelse av sagan genom att veta vad djuren äter, bor och hur de lever.

 

 

Aktivitetsplan:

Hur ska projektet fördjupas? Dela in i mindre grupper, både statiska gruppering, men även tvärgrupper utifrån samtal med barnen. Tillföra fakta om djuret genom att gör undersökningar både digitalt eller fakta böcker. Utmana barnen genom att rita, skriva och dramatisera.

 

Stödfrågor:

Vad ska barnen möta för aktiviteter  kommande veckor? 

Tvärgrupper med fokus på det material som erbjuds, att tillverka djuren i sagan.

Att bygga och konstruera djurens miljöer, där de bor, äter och lever. Att genom samtalet och reflektion vara aktiva.

Vilket Material ska användas; Bla. Lera, trolldeg, paper mache, olika målar tekniker, kolkritor. Barnes förslag kommer att vara i fokus.

Utgå från de didaktiska frågorna, vad ska läras ut, varför och hur?

Hur kan ni bygga vidare på era lekobservationer: Genom att tillföra nytt material, genom att vara delaktig och ge barnen fler synonymer till ordet/orden, för att öka nyfikenheten på språket. Att ge barnet/barnen förutsättningar att vilja lära sig, samt deras egna motivation att lära sig mera. 

Hur kan barns egeninitierade lekar ”smitta”, ”flyta in i” och blir till utgångspunkt för undervisning?

Vad: Att ta ansvar för utvecklingen, 

Hur: Vi kommer att starta upp leken, där vi har tillfört ett nytt material. 

Varför: För att lyssna in och se vad barnet/barnen tar till sig, samt vad/hur de går vidare i leken. 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,