Temperatur och diagram åk 5

Varför ska vi arbeta med det här? Att mäta temperatur eller att avläsa en termometer är någonting vi ofta behöver göra i vår vardag. Det är därför viktigt att vi lär oss hur man använder en termometer för detta syfte och att vi känner till hur den är graderad samt att vi mäter temperaturen i grader Celsius som skrivs ºC. Det är också viktigt att förstå att man kan åskådliggöra en temperaturförändring över tiden med hjälp av ett linjediagram. I ett sådant diagram kan man se vad det har varit för temperatur en viss dag eller tidpunkt. Linjediagram kan användas för att åskådliggöra många saker, inte bara temperatur. De förekommer tillexempel ofta i tidningar där man vill visa olika typer av undersökningar. Därför är det viktigt att vi lär oss hur man läser av dem och även hur man ritar dem.

Centralt innehåll som detta avsnitt berör

·       Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

·       Läges måttet medelvärde samt hur det kan användas i statistiska undersökningar

 

När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

·       Läsa av termometern

·       Läsa av och förstå linjediagram

·       Rita linjediagram

·       Räkna ut medelvärde

·       Läsa av och förstå cirkeldiagram

Viktiga matteord i detta avsnitt är:

·       Plusgrader

·       Minusgrader

·       Celsius

·       Temperaturen stiger

·       Temperaturen sjunker

·       Linjediagram

·       Medelvärde

·       Medeltemperatur

·       Genomsnitt

·       cirkeldiagram

Tidsram: Vi kommer att arbeta med detta avsnitt under perioden 2022.12.05-2022.12.19

Kapitel 5 Temperatur och diagram 5A

Vecka	Måndag	Tisdag	Onsdag	Fredag
49	Introduktion av nytt kapitel. Vi går igenom den pedagogiska planeringen. 1.VI UTFORSKAR     Gemensam diskussion 2. VI ÖVAR    Två och två    Gemensam diskussion  3. EGEN ÖVNING.      Arbete med      Uppgifterna: 1-9      Sidorna: 130-131   Genomgångsfilm: https://youtu.be/kbTX6031dwI	1.VI UTFORSKAR     Gemensam diskussion 2. VI ÖVAR    Två och två    Gemensam diskussion  3. EGEN ÖVNING.      Arbete med      Uppgifterna:      10-12      Sidorna:     132-133   Genomgångsfilm: https://youtu.be/zTm8YV7ZchY	1.VI UTFORSKAR     Gemensam diskussion 2. VI ÖVAR    Två och två    Gemensam diskussion  3. EGEN ÖVNING.      Arbete med      Uppgifterna:      13-23      Sidorna:     134-135   Genomgångsfilm: https://youtu.be/0yG6n8ksPKw	EGET ARBETE Sidorna: 130-134 Uppgifterna:1-23
50	1.VI UTFORSKAR     Gemensam diskussion 2. VI ÖVAR    Två och två    Gemensam diskussion  3. EGEN ÖVNING.      Arbete med      Uppgifterna:      24-29      Sidorna:      136-137   Genomgångsfilm: https://youtu.be/DsxrpAhNszw	Diagnos	Repetition/fördjupning	Repetition/fördjupning
51	Diagnos Försök 2	Programmering	Programmering