Högtider och traditioner - jul

Du får ta del av undervisning om våra jultraditioner på olika sätt.

Du får möjlighet att delta och medverka när vi:

• sjunger sånger med anknytning till advent, Lucia och jul.
• tänder ljus och stjärna i klassrummet. 
• arbetar med olika undervisningsmaterial med papper och penna eller digitalt exempelvis på skoltavlan
• gör en egen adventskalender med qr-koder
• tar del av Djurens jul , naturhistoriska riksmuseets julkalender med olika djur varje dag.
• på skolan går en gemensam julvandring med upplevelser och små uppdrag efter vägen.
• åker buss för att besöka vår julbock och det stora pepparkakshuset på Länsmuseet.
• har estetisk verksamhet i ateljén med olika material och verktyg.
• har hemkunskap med julbakning och senapskokning.  
• arbetar med Veckans grej.
• tar del av julspel i Mariakyrkan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa och reflektera över bilder,
• förmåga att musicera och skapa musik, och
• förmåga att formge och framställa slöjdföremål i olika material.
• förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,
• förmåga att tolka olika texter och andra former av kommunikation, och
• förmåga att söka information från olika källor.
• förmåga att genomföra aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse under olika förhållanden, och
• förmåga att hantera och reflektera över praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön,
• förmåga att delta i samhällslivet och i demokratiska processer, och
• förmåga att använda kunskaper om natur och människa i frågor som rör miljö och hälsa,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder.
• Fotografering, film och annat digitalt bildskapande.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Sång och spel i olika former och genrer.
• Musik som knyter an till elevernas vardagliga och högtidliga sammanhang samt musik från olika genrer och kulturer.
• Enkla former av hantverkstekniker samt begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar och hur de kan följas.
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck. Att ställa frågor, svara och ge kommentarer.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Kommunikation om innehållet i olika texter.
• Att skriva för hand och med digitala verktyg.
• Skönlitteratur för barn och unga. Sånger, bilderböcker, kapitelböcker, sagor och myter.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer.
• Informationssökning i olika elevnära källor, till exempel i scheman, i instruktioner och på webbplatser för barn och unga.
• Finmotoriska rörelser.
• Danser och rörelser till musik.
• Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla instruktioner för detta och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom.
• Samhällsfunktioner, till exempel sjukvård samt fritids- och kulturutbud.
• Djur, växter och svampar, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Naturliga tal samt hur de kan uttryckas med ord, konkret material, symboler och bilder.

Kriterier

• Eleven deltar i att genomföra aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse i olika miljöer och under olika förhållanden.
• Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material. Dessutom kommunicerar eleven om vad bilder berättar.
• Eleven musicerar med sång och spel i olika former. Dessutom uttrycker eleven tankar och idéer genom musikaliskt skapande.
• Eleven formger och framställer föremål i olika material och med olika verktyg och hantverkstekniker. Dessutom kommunicerar eleven om överväganden i arbetsprocessen.
• Eleven läser ord och enkla meningar. Eleven visar förståelse av och kommunicerar om innehållet i olika texter.
• Eleven söker elevnära information och information om samhället från olika källor.
• Eleven samtalar om elevnära ämnen och initierar, upprätthåller och avslutar samtalet. Eleven uttrycker avsikter och tolkar andras uttryck samt kommenterar, beskriver och berättar i olika sammanhang och med olika syften. Eleven skriver kända ord.
• Eleven genomför aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse i olika miljöer och under olika förhållanden.
• Eleven hanterar praktiskt arbete som förekommer i ett hem och i vardagsmiljön samt kommunicerar om detta
• Eleven löser praktiska uppgifter i vardagen med användning av matematik.