👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering, bild, ståltråd och paipermaché, år 8

Skapad 2012-10-08 20:01 i Svärdsjöskolan Falun
Grundskola 8 Bild
Under ca fem lektioner kommer vi att arbeta med praktiskt arbete i bild, paiper maché och ståltråd.

Innehåll

Syfte

Vi kommer att jobba med din förmåga att:

  • Skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material

Konkretisering av mål

I arbetet med denna förmåga kommer du att arbeta med följande ur det centrala innehållet:

- Presentationer av eget bildskapande.

- Former och färger och deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

- Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas till bestämda syften.

Arbetssätt

Under detta arbetsområde kommer vi att arbeta med:

  • Tips, idéer och genomgång av tapetklister, ståltråd och papper.
  • Hur du praktiskt kan arbeta med paiper maché och ståltråd.
  • Kort repetition av färglära
Detta arbetsmoment kommer du att utföra enskilt.

Din huvuduppgift är att, efter att ha gjort en utförlig och detaljerad skiss där du visar hur du ska gå tillväga, genomför och bygger och målar ditt alster i 3D.

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga genom att titta på din slutuppgift, det vill säga ditt alster som du byggt och målat.

Matriser

Bl
Kunskapskrav i bild

E
C
A
I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett______ fungerande ___sätt och _______ då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett ______________ fungerande sätt
i huvudsak prövar i huvudsak
relativt väl___ och varierat prövar och omprövar relativt väl
väl___varierat och idérikt prövar och omprövar då systematiskt väl