Värmelära - Meteorologi år7

Varje dag talar människor om vädret. Men visste du att värme, vindar och nederbörd beror på att solen värmer upp jordklotet ojämt. Solen kan bara värma en sida i taget. Det skapar väder.

Elevdel

Konkreta mål

När du har läst området om Värme, Temperatur, Meteorologi ska du kunna:

 

-veta vad som menas med värme

-veta hur värme påverkar olika material

-känna till celsius-, fahrenheit- och kelvinskalan

-känna till begreppet värmeenergi

-känna till ett ämnes olika faser

-känna till hur värme kan transporteras

-veta hur solen skapar väderlek på jorden

-kunna tyda en väderkarta

-veta hur högtryck och lågtryck bildas

-kunna förklara några väderfenomen

-förstå skillnaden mellan väder och klimat

Du ska kunna beskriva och förklara de centrala begreppen:

Värme och värmeutvidning
Temperaturskalor
Värmeenergi
Fast, flytande och gas
Kondensation,stelning, smältpunkt och kokpunkt
Värmetransport
Högtryck och lågtryck
Väder och klimat

•  

Bedömning

Hur ska du visa vad du lärt dig?
• Att skriftligt kunna förklara de centrala begreppen vid läxförhör/prov.
• Att muntligt redovisa någon laboration
• Att muntligt kunna redovisa en fördjupning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:
• Förstå och använda centrala begrepp
• Dokumentera
• Laborera
• Redovisa muntligt

Undervisning

Du ska få övning i att: • Läsa och tolka faktatexter • Laborera • Dokumentera • Leta och granska fakta

Lgr11

Syfte

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser.
• Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper och fasövergångar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas rörelser kan förklara materiens spridning i naturen.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

Blåser det?

Varför blåser det mera på dagen än vad det gör på morgonen? Denna fråga vill jag ha ett utvecklat svar på senast onsdag den 30 maj