<h2>Vad ska jag l&auml;ra mig?</h2>
<p>Efter arbetsomr&aring;det ska du:</p>
<p>Utvecklat en kunskap om hur man genom enkla experiment kan studera - den i sig osynliga - magnetismens egenskaper.<br />Veta hur magneter kommer till anv&auml;ndning i mer eller mindre vardagliga sammanhang.</p>
<h2>F&ouml;rankring i kursplanens syfte</h2>
<p>Kapitlet&nbsp;Magnetism syftar till att eleverna ska utveckla kunskap om hur man genom enkla experiment kan studera - den i sig osynliga - magnetismens egenskaper, samt om hur magneter kommer till anv&auml;ndning i mer eller mindre vardagliga sammanhang.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ska jag l&auml;ra mig?</h2>
<p>Textl&auml;sning</p>
<p>Genomg&aring;ngar av l&auml;raren</p>
<p>Unders&ouml;kninngar, experiment och dokumentationer.</p>
<p>Uppgifter i arbetsboken att l&ouml;sa p&aring; egen hand</p>
<p>Vad ska bed&ouml;mas</p>
<p>Hur du dokumenterar dina unders&ouml;kningar.<br /><br />Deltagande p&aring; lektioner.<br />Muntligt prov</p>

Fysik

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Magnetism- nästan som trolleri

Matriser i planeringen

Uppgifter