Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska åk 9 ht
Skapad 2012-10-15 11:18
i Furulundsskolan Halmstad
unikum.net
Spanska åk 9 ht
Grundskola
9
Moderna språk - språkval
Innehåll
Mål
Under ht har vi att arbetat kontinuerligt med de olika momenten dvs. uttalsregler, grammatiska strukturer och ordförråd som är anpassade till kursens nivå. Vi har lärt oss använda olika verbformer och koncentrerat oss på kommunikativ träning och skriftliga uppgifter för att meddela, berätta eller beskriva.
Tyngpunkten i grammatikarbetet ligger på verbläran i olika tidsformer(presens, perfekt och futurum) regelbundna/oregelbundna verb, användning av olika prepositioner, possessiva pronomen och demonstrativa, ordningstal/grundtal, genitiv, personliga pronomen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochM2
Matriser
Bedömningsmatris spanska åk 9
| E | C | A | ||
|---|---|---|---|---|
|
Att läsa och förstå
|
Förstår delar av texter och/eller tydliga detaljer.
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Förstår det huvud -sakliga innehållet och tydliga detaljer.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Att lyssna och förstå texter anpassade för årskursen
|
Förstår delar av texter och/eller tydliga detaljer.
|
Förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
Förstår det huvud -sakliga innehållet och tydliga detaljer.
|
Förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
|
|
Att göra muntliga framställningar anpassade för årskursen
|
Blandar ord och uttryck från andra språk så att en person som talar målspråket inte förstår.
|
Formulerar sig enkelt med fraser och meningar så att en person som talar målspråket förstår det mesta av det du säger.
|
Formulerar sig enkelt, tydligt och ganska sammanhängande.
Rättar sig själv när det behövs och visar viss variation i ordförrådet.
|
Formulerar sig oftast tydligt och sammanhängande, rättar sig själv när det behövs och visar ett varierat ordförråd. Anpassar sig i viss mån till syfte, mottagare och situation.
|
|
Att samtala kring ämnen anpassade för årskursen
|
Svarar på direkta frågor.
|
Tar egna initiativ till att tala och för fram egna åsikter på ett enkelt sätt med ord, fraser och meningar.
|
Ställer frågor till andra och kommenterar andras åsikter.
|
Bidrar till att fördjupa samtalet genom att till exempel ställa följdfrågor.
|
|
Att skriva texter anpassade för årskursen
|
Blandar ord och uttryck från andra språk så att en person som talar målspråket inte förstår.
|
Formulerar sig enkelt med fraser och meningar så att en person som talar målspråket förstår det du skriver efter en eller ett par genomläsningar.
|
Formulerar sig enkelt, tydligt och ganska sammanhängande. En person som talar målspråket förstår helhet och detaljer vid första genomläsningen. Rättar sig själv när det behövs och visar viss variation i ordförrådet.
|
Formulerar sig oftast tydligt och sammanhängande, rättar sig själv när det behövs och visar ett varierat ordförråd. Anpassar sig i viss mån till syfte, mottagare och situation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
