Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling.

Syfte:

Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla och pröva sin identitet och sina uppfattningar i möte och samspel med andra. Undervisningen ska ta tillvara olikheter och mångfald och på så sätt ge eleverna möjlighet att fördjupa sin förståelse för olika sätt att tänka och vara. I undervisningen ska eleverna också ges möjlighet att utveckla förtrogenhet med demokratiska principer, arbetssätt och processer genom att de får vara delaktiga, utöva inflytande och ta ansvar i verksamheten. Därigenom ska eleverna ges förutsättningar att utveckla tilltro till sig själva samt sin förmåga att samarbeta och att hantera konflikter på ett konstruktivt sätt.

Innehåll:

• Att förstå att det är viktigt att vara en bra kamrat.
• Att skapa goda relationer till pedagoger och kamrater
• Att känna trygghet och tillit i sin grupp
• Att känna till skolan och klassens regler och följa dem.
• Att kunna delta i samtal om vad som är rätt och fel.
• Att rita, skriva och filma om Vänskap.
• Att lyssna till och/eller läsa böcker om Vänskap.
• Att veta hur din familj ser ut och var ni bor.
• Att veta vad klasskamraterna heter 
• Att lyssna på de andra i gruppen
• Att berätta något inför gruppen.
• Att känna empati för andra
• Att följa demokratiska beslut här i skolan
• Att samarbeta på olika sätt
• Att ta en instruktion och följa den.
• Att kunna samarbeta med en eller flera kamrater i lekar, spel och arbetsuppgifter.

Metod

• vi presenterar ett litet "gosedjur" för gruppen, som blir en vän och får bo i klassrummet.
• läser olika sagor och ser filmer  om vänskap.
• pratar och diskuterar om vänskap i gruppen, dilemmafrågor te
• leker samarbetslekar och lära-känna-varandra övningar
• samarbetar på olika sätt i skapande, idrotten och leken.
• Har roligt tillsammans i olika aktiviteter och i leken.
• samarbetar med våra vänklasser I olika sammanhang
• berättar, skriver och ritar om oss själva, vår familj och var vi bor.
• skapar gemensamma regler på Piren, hur vi ska vara mot varandra, "Bry sig om regler"
• låter "gosedjuret" få följa med eleverna hem under en helg, som sedan redovisas för gruppen i en bok eller på bloggen. (Vårterminen)

Dokumentation:

Eleverna reflekterar och fyller i Unikums frågor om värdegrunden.

• respekterar andra människors egenvärde,

  Gr lgr11
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,

  Gr lgr11
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och

  Gr lgr11
• Syfte
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

  Gr lgr11  -
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

  Gr lgr11  -
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  Gr lgr11  -
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

  Gr lgr11  -