Mål (att kunna):

• Skriva siffrorna rätt
• Talen 0-100
• Siffra, tal och antal
• Markera på tallinjen 0-20
• Fler / Färre / =
• Uppdelning av tal
• Räkna Addition och Subtraktion med talen 0-10
• Ental / Tiotal
• se sambandet mellan addition och subtraktion
• Räkna tiotal 10, 20, 30…till 100
• Räkna med tiotalsövergång i talområdet 0-20
• betydelsen av =
• 2 + _ = 5
• Fortsätta geometriska mönster
• Lösa Tangram
• Rita av enkla figurer i rutsystem
• Namnge geometriska figurer och andra begrepp (känna till punkt, linje och sträcka)
• Stapeldiagram, fylla i, jämföra, samtala om, dra slutsats
• Göra räkneberättelser
• Formulera matematiska uttryck utifrån en räkneberättelse
• Dubbelt / Hälften
• Udda / Jämnt
• Göra enkla jämförelser av tid, längd, volym och massa

 

Arbetssätt:

Vi utgår från matteboken Favoritmatematik för den röda tråden samt färdighetsträningen. Det är inte säkert att vi gör alla sidor. Endast de som känns viktiga. Olika barn gör olika sidor.

Vi har genomgångar i större och mindre grupper. Vid genomgångarna lyssnar, samtalar och förklarar vi. 

Vi använder oss av bild och film. Både att se på, men också att producera eget.

Vi använder I-paden till olika övningar som spel och färdighetsträning.

Vi tränar på Mattepapper.

Vi arbetar praktiskt med laborativt material tillsammans men också enskilt.

 

Bedömning:

Formativ bedömning görs i det dagliga arbetet. Då eleven får muntlig feedback, hjälp och förslag på hur arbetet ska gå vidare. Eleverna gör Skolverkets bedömningsstöd i slutet av varje termin.