Ämnen:
SO (år 1-3), Svenska
·
Årskurs:
1 - 3
Nordisk mytologi, Åsas
Högastensskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 20 april 2023
Under vikingatiden trodde människorna i Norden på flera olika gudar. Deras berättelser kallas myter och dessa finns samlade i den nordiska mytologin. I arbetet med temat Nordisk mytologi kommer du bl a att få lära dig mer om Asatron.
Mål
- Lära dig om några gudar och deras värld.
- Lära dig kopplingen mellan de nordiska gudarna och veckodagarnas namn.
- Utveckla förståelse för hur historiska berättelser används och hur det påverkar samhället och vardagslivet.
- Utveckla förståelse för att vi tänker olika.
Arbetssätt
I skolan kommer du att:
- titta på ett antal av de animerade filmerna i UR:s serie "Odens rike" och sedan diskutera innehållet.
- titta på serien Gudar och badkar ( UR) som tar upp hur veckodagarna fått sitt namn.
- läsa faktatexter om händelser och gudar i den nordiska mytologin.
- skriva egen faktatext.
- arbeta med frågeställningar till text/film.
- färglägga och måla platser, berättelser samt figurer.
- göra kopplingar till nutid och de spår vi kan se av den nordiska mytologin.
Bedömning
Vi arbetar mot kunskapskraven i årskurs 3 gällande svenska och de samhällsorienterande ämnena. Vi kommer att bedöma din förmåga att:
-återge delar av innehållet ur någon/några av de berättelser om Asatron som du lärt om.
-hitta relevant information i texter och filmer.
-visa förståelse för oliktänkande.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
Berättelser i antik och nordisk mytologi samt i samisk religion.
Kriterier (2)
Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter